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数字里的出生彩票
每年大约有 1.32亿 个孩子出生，没有人能选择出生在哪里。可国家已经决定了之后的许多机会：孩子大概能活多久，能不能熬过最初的五年，会上多久的学。下面用数字说明这些差距，数据来自联合国、世界银行和联合国教科文组织，涵盖 186 个国家。
四组国家
世界银行按人均收入把国家分成四组：低收入、中低收入、中高收入和高收入。这个办法比较粗略。每一组里都有富裕的家庭，也有贫困的家庭，而一个国家从一组转到另一组，只是因为一个数字越过了界线。不过，用来初步了解世界，它很管用。
表中用五项指标对各组进行比较：人们的寿命、五岁前死亡的儿童有多少、成年人上学的年数、其中会读写的人有多少，以及人均产值。每个数字都是整组的平均值，按人口加权；儿童死亡率按出生人数加权。
| 指标 | 低收入 | 中等偏下 | 中等偏上 | 高收入 | 全世界 |
|---|---|---|---|---|---|
| 占全球人口的比例 | 9.4% | 36% | 38% | 17% | 100% |
| 占全球出生人数的比例 | 19% | 46% | 25% | 9.4% | 100% |
| 出生时预期寿命 | 65.2年 | 69.6年 | 76.1年 | 80.5年 | 73.5年 |
| 每100名儿童中，5岁前死亡的人数 | 6.5 | 4.5 | 1.4 | 0.5 | 3.7 |
| 成年人平均受教育年限 | 4.5年 | 6.9年 | 8.7年 | 12.8年 | 8.4年 |
| 每100名成年人中，能读写的人数 | 60 | 76 | 95 | ≈99 | ≈86 |
| 人均年GDP，按购买力平价计算 | 2,590美元 | 10,400美元 | 25,500美元 | 69,500美元 | 25,400美元 |
| 每名女性生育的孩子数 | 4.5 | 2.7 | 1.5 | 1.4 | 2.2 |
受教育年限是25岁及以上成年人的平均值，所以它更多反映父母那一代，而不是今天的孩子。人均GDP是一个国家生产的全部价值除以人口，并按物价做了调整。它不等于一个家庭实际拿到手的钱。 ≈ 部分为估计值：该组中有些国家没有公布的数字（例如多数高收入国家不统计识字率），数据中使用的是估计值。
最穷和最富的两组之间，预期寿命相差15.2年。在低收入国家出生的孩子，五岁前死亡的可能性是高收入国家孩子的13倍。低收入国家的成年人平均上学4.5年，高收入国家则是12.8年。
100个婴儿出生在哪里
现在设想同一天出生的100个婴儿，看看他们各自出生在哪一组国家。
- 低收入国家 19
- 中等偏下收入 46
- 中等偏上收入 25
- 高收入 10
低收入国家有世界9.4%的人口，却有19%的新生儿。高收入国家有17%的人口和9.4%的新生儿。收入越低的地方，家庭通常越大，所以新生儿出生在贫穷国家的可能性，比随机挑一个人住在贫穷国家的可能性更大。
这对游戏有直接影响。1in8B按出生人数而不是按人口来抽取你的国家，所以这也是你的机会。
谁活不到五岁
全世界每100个孩子中，约有3.7个活不到五岁。每年出生1.32亿人，所以每年约有494万个孩子这样死去。这些死亡的分布很不均衡。下面是其中100例，按发生国家所属的组别划分：
- 低收入国家 34
- 中等偏下收入 56
- 中等偏上收入 9
- 高收入 1
低收入和中低收入国家占世界新生儿的66%，也占幼儿死亡的89%。在高收入国家，每100个孩子中约有0.5个活不到五岁；在低收入国家，是每100个中有6.5个。
这些死亡中，74%发生在生命的第一年。它们也最大程度地拉低了预期寿命：一个婴儿的死亡，对一个国家平均值的拉低，相当于许多老人的死亡。
国家之间最大的差距
各组的平均值会掩盖很多差别。单个国家之间的距离更大。表中列出了186个国家里每项指标的最高值和最低值。数据中属于估计值的数字没有计入。
| 指标 | 最高 | 最低 |
|---|---|---|
| 出生时预期寿命 | 中国香港特别行政区 85.5年 | 尼日利亚 54.6年 |
| 每100名儿童中，5岁前死亡的人数 | 尼日利亚 12 | 中国香港特别行政区 0.2 |
| 成年人平均受教育年限 | 德国 14.3年 | 尼日尔 1.4年 |
| 每100名成年人中，能读写的人数 | 乌兹别克斯坦 100 | 南苏丹 27 |
| 人均年GDP，按购买力平价计算 | 新加坡 163,400美元 | 布隆迪 1,250美元 |
在中国香港特别行政区出生的婴儿，预期可以活85.5年；在尼日利亚则是54.6年。相差30.9年。
在尼日利亚，每100个孩子中约有12个活不到五岁；在中国香港特别行政区，则是每100个中有0.2个。在德国的成年人平均上学14.3年，在尼日尔的成年人则是1.4年。人均GDP相差131倍：在新加坡是163,400美元，在布隆迪是1,250美元。
一端通常是很小的、非常富裕的地方，另一端是一些最贫穷的国家。大多数婴儿出生在两者之间，所以要了解普通新生儿的机会，各组的平均值比极端纪录更有说服力。
同一组，不同的人生
收入能解释很多，但不是全部。印度和尼日利亚都是中等偏下收入国家。在印度的预期寿命是72.3年，在尼日利亚是54.6年。每100个孩子中，在印度有2.7个活不到五岁，在尼日利亚有12个。
同一组的孟加拉国和巴基斯坦也是如此：预期寿命分别是75年和67.9年，每100个孩子中分别有3.1个和5.6个活不到五岁。
疫苗接种、清洁的水、分娩时的照护、冲突、女性的处境：决定这些数字的许多因素，并不是用收入就能衡量的。每个国家内部也有差距：地区之间、城市与乡村之间、富裕家庭与贫困家庭之间。我们的数据是全国平均值，所以显示不出这些差距。
这些数字说明了什么，没说明什么
这里的每个数字，都是几百万人的平均值。它描述的是概率，而不是某个孩子的命运。许多出生在最贫穷国家的孩子健康长大、长寿，而有些出生在富裕国家的孩子却没有。
这些数字也只是一张快照：每个国家的最新数值，大多来自2023至2025年。它们看不出变化有多快。要看出这一点，需要按年份排列的长期数据，而我们的数据里没有。
1in8B 的想法就在这里。游戏按真实的出生分布为你抽取国家，然后按这个国家的概率度过一生。一段人生是一个故事，而不是统计数字。但经历几次人生之后，这些表格里的差距就会让人真切感受到。
资料来源
所有数字均根据游戏使用的同一批数据计算：世界银行《世界发展指标》（2026年10月8日 版）以及下列来源。数据中属于估计值、而非已公布统计数字的，不参与“最高”和“最低”的比较。
- 出生时预期寿命，男性和女性：联合国《世界人口展望 2024》，经世界银行《世界发展指标》（SP.DYN.LE00.MA.IN、SP.DYN.LE00.FE.IN），2024 年。
- 5 岁以下儿童死亡率：UN IGME，经 WDI（SH.DYN.MORT），2024 年。
- 25 岁及以上成年人平均受教育年限：联合国开发计划署，《2025 年人类发展报告》（2023 年数据）。
- 15 岁及以上成年人识字率：联合国教科文组织统计研究所，经 WDI（SE.ADT.LITR.ZS）。
- 人均 GDP（购买力平价，现价国际元）：世界银行，WDI（NY.GDP.PCAP.PP.CD），2025 年；少数国家采用国际货币基金组织数据。
- 总和生育率（每名女性生育子女数）：联合国《世界人口展望 2024》，经 WDI（SP.DYN.TFRT.IN），2024 年。
- 收入分组：世界银行 2027 财年国家分类。
- 人口：WDI（SP.POP.TOTL），2025 年。
- 每年出生人数：人口乘以粗出生率，WDI（SP.DYN.CBRT.IN），2024 年。
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